Centre Vitruve
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Virginie Navinel

Orthophoniste

Formation

Expériences

  • 2010 – 2019 : Orthophoniste titulaire en Médecine Physique et Réadaptation, Neurologie, Gériatrie au sein de l’Hôpital Avicenne puis actuellement du CHSD (93)

Formations

  • Formation à la pratique de l’hypnose DU Hypnoanalgésie UVSQ, 2019
  • Formation « Troubles neurocognitifs vasculaires et post AVC » SNLF, Paris, 2016
  • Formation « Troubles cognitifs et AVC : rééducations neuropsychologiques » Paris 2014
  • DIU Déglutition, Université P. Sabatier, Toulouse 2012
  • Certificat de Capacités en Orthophonie, UPMC, Médecine Sorbonne Université 2010

 

Motifs de consultation

 

  • Dépistage, Bilan et Rééducation des :
    • Troubles de la communication
    • Troubles du langage oral /écrit
    • Troubles de la parole
    • Troubles de la voix
    • Troubles des fonctions oro-myo-faciales (déglutition…)
    • Troubles de la cognition mathématique
  • Prévention des troubles et aide au maintien des capacités cognitives dans les pathologies neurodégénératives
  • Accompagnement familial, éducation thérapeutique, aide aux accompagnants…

 

Pour qui ?

 

  • Patients de tous âges, du bébé à la personne âgée, présentant des troubles congénitaux, développementaux ou acquis entraînant des perturbations du langage, dans toutes ses dimensions, comme par exemple :
    • Bébé présentant des troubles de l’oralité, ou à risque d’en développer (prématurité…)
    • Enfant dont l’évolution du langage oral ou écrit paraît difficile ou dont la pathologie (trisomie, IMC…) en perturbe l’installation ou le développement.
  • Adolescent ou adulte perturbé dans sa communication (orale ou écrite) : Accident Vasculaire Cérébral, traumatisme crânien, complications post-opératoires, vieillissement cérébral, maladies neuro-dégénératives

A noter que le bilan et la rééducation orthophonique sont soumis à prescription médicale.

 

Quels bénéfices pour le patient ?

 

  • L’orthophonie contribue notamment au développement et au maintien de l’autonomie, à la qualité de vie du patient ainsi qu’au rétablissement de son rapport confiant à la langue. L’élaboration d’un projet thérapeutique personnalisé est effectuée, avec la participation du patient, (son entourage et d’autres thérapeutes si nécessaires), afin de former une dynamique d’équipe, d’échanges, bénéfique au patient.
  • En association aux techniques classiques de rééducation orthophonique, la pratique de l’hypnose lors des séances peut se révéler être un outil précieux. Il s’agit d’aider le patient à prendre conscience de ses ressources internes et à les mobiliser, afin d’être acteur de sa rééducation et de plus en plus autonome (apprentissage de l’autohypnose).
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